¿Qué es el TDAH?

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad, TDAH (ADHD en inglés) es el nombre que se le da a un grupo de comportamientos que presentan muchos niños y adultos. Las personas con TDAH tienen dificultad para prestar atención en el colegio, en la casa o en el trabajo. Pueden ser mucho más activos e impulsivos (o solamente uno de estos) de lo que es usual para su edad. Estos comportamientos contribuyen a causar problemas significativos en las relaciones, en el aprendizaje y en el comportamiento. Por esta razón, los niños que tienen TDAH algunas veces son vistos como niños difíciles o que tienen problemas del comportamiento .El TDAH es común y afecta de un 4 a un 12% de los niños en edad escolar. Es más común en los niños que en las niñas.

Esta página es muy interesante porque además de ofrecer información sobre el concepto de Tdah, aparecen actividades que realiza esta asociación para trabajar con estos niños.

www.anshda.org

¿ Cuales son las causas de un TDAH?

Las causas posibles que puede presentar un niño con TDAH son la siguientes:

• Causas genéticas: un niño con con TDAH tiene un progenitor con historia y conductas escolares similares.
• Causas biológicas/ fisiológicas: debido a una disfunción neurológica en el área del cerebro que controla los impulsos y contribuye a filtrar los estímulos sensoriales y enfocar la atención. Puede haber un desequilibrio o una falta de dopamina, que transmite los mensajes neurosensoriales. Esto quiere decir que cuándo nos concentramos, aparentemente el cerebro libera neurotransmisores adicionales, lo que nos permite aplicarnos a una cosa y bloquear los estímulos competitivos.
• Complicaciones o traumas durante el embarazo o parto.
• Exposición prenatal al alcohol y las drogas: Estos niños suelen presentar un daño neurológico sostenido, y muchas conductas del TDAH.

Información adicional

Muestro este video que me ha resultado interesante ya que nos ayuda a conocer el origen del término de TDAH y sus causas, conociendo un poco más sobre este tipo de trastornos.



Gracias a este video, nos ayuda a conocer un poco más el origen de los trastornos de deficit de atención con hiperactividad, la evolución del concepto hasta conseguir el concepto de Tdah, ya que anteriormente se tenía un desconocimiento atribuyéndole otros factores sin una relación con la medicina.
Tambien se conoce el tipo de tratamiento que se puede utilizar y su diagnóstico.

Características de los TDAH

Es importante destacar que no todos los niños que poseen un TDAH presentan los mismos síntomas ya que cada niño es único y en él encontramos una combinación diferente de conductas, puntos fuertes, debilidades, intereses, talentos y habilidades.

Las pricipales características que podemos encontrar son las siguientes.

• Alto nivel de actividad: el niño está en constante movimiento, agita manos o pies, deambula por el espacio costándole mucho permanacer en un sitio.
• Impulsividad y falta de autocontrol: estallidos verbales, no puede aguardar su turno, interrumpe a otros o se entromete, habla en exceso, a menudo se lanza a actividades físicas peligrosas sin considerar las consecuencias.
• Tiene dificultad con las transaciones y el cambio de actividades
• Presenta una conducta agresiva, se sobreexcita con facilidad.
• Es socialmente inmaduro.
• Tiene baja autoestima y alta frustración.
• A menudo no presta atención a los detalles, tiene errores por descuido y el trabajo escolar suele ser sucio y desordenado.
• Tiene dificultades para mantener la atención, incluso en los juegos.
• A menudo extravía objetos necesarios para tareas o actividades ( por ejemplo, ejercicios escolares, juguetes, lápices, libros, etc.) y suelen tratarlos sin cuidado.
• Se distraen con facilidad ante estímulos irrelevantes, pueden dejar las tareas que están haciendo para atender ruidos o hechos triviales que son ignorados por los demás (una conversación lejana, el ruido de un coche,...)

Estos son uno de los muchos ejemplos que podemos encontrar con niños con tdah, sería interesante que se participará aportando más información sobre estas características u otras.

Testimonios de niños con Tdah

En este video, se habla sobre un medicamento para el Tdah, Ritalin, es un medicamento que ayuda a las personas que lo padecen, pero observad como estos testimonios no estan muy de acuerdo ya que consideran que no son ellos mismos, no actuan como realmente actuarían.

¿ Qué tratamientos se pueden utilizar?

El tratamiento está destinado a la mejora. tanto a nivel atencional como conductual.

El abordaje farmacológico y psicopedagógico deben adaptarse a las características de cada persona.

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Niños condenados a ser perfectos

Este título da nombre a un artículo publicado por el periódico "El País" sobre el cuestionamiento que se le está dando a la medicación que se debe utilizar para este tipo de trastornos.
Es muy interesante de leer y por este motivo os presto la página del artículo para que lo podaís leer y dar vuestra opinión respecto a este tema.
Si conoceis algún artículo o noticia sobre el Tdah podeis colgarlo en el blog.

http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Ninos/condenados/ser/perfectos/elpepisoc/20080108elpepisoc_1/Tes

Fotos sobre niños con Tdah

En estas fotos podemos apreciar lo que puede ser un niño con Tdah, impulsivo, inquieto, con falta de atención...
Además de fotos, aparecen dibujos dejando un claro ejemplo de lo que es un Tdah.
Si conocéis algún niño que presente este trastorno, se podría incluir en mi pequeño albúm de fotos, y de esta manera poder participar en este espacio que debe ser de ayuda para todos.
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Estrategias para utilizar con un Tdah

Las estrategias que se utilizan para trabajar con un Tdah son diversas, ya que cada niño es diferente y se utilizarán unas u otras:

Estrategias para profesores:

• Sentarle entre alumnos tranquilos.
• obligarle a mantener el orden en la mesa.
• Fomentar respuestas activas como metodología.
• Darle instrucciones cortas y sencillas.
• Disminuirle el tiempo que debe dedicar a una actividad.
• Usar referencias visuales
• Enseñarle habilidades para aprender a estudiar.
• Animarle cuándo consiga algo que le ha implicado concentrase
• Buscar castigos leves, inmediatos y relacionados con la conducta. Refuerza conductas alternativas.

Estrategias para padres:

• Establece programas que ayuden a tu hijo a centrarse en el cambio de una conducta a la vez.
• Sé el entrenador, el modelo de las conductas que quieras desarrollar en tu hijo.
• Trabaja para reducir o eliminar los comportamientos agresivos, violentos e irritables en tu ambiente familiar.
• Establezca algunas normas claras y sea consistente
• Cuando le dé a su hijo indicaciones o instrucciones, verifique que las haya entendido. Dé instrucciones breves.
• Establezca una rutina regular para hacer los deberes
• Reconozca hasta los cambios positivos más pequeños en la conducta de su hijo. Si lo ayuda a darse cuenta del progreso que está logrando, su motivación y confianza aumentarán.
• Muéstrele qué orgulloso está de sus logros con elogios y afecto
• Hágale notar cuando se porte bien.

Me gustaría opinar que debería existir más implicación por parte de los profesionales que están diariamente con estos niños, porque en muchas ocasiones estos maestros no conocen la situación de estos niños, considerándoles niños difíciles.

Por tanto esto nos lleva a la necesidad de formación por parte de los maestros para intuir que ciertos niños no aprenden de la misma manera que los demás.

La coordinación entre profesores, padres y profesionales especializados es muy importante para el desarrollo adecuado de estos niños con Tdah.

En esta página aparecen más estrategias y pautas con las que podemos trabajar, además de ser muy interesante para ampliar nuestra información.

www.still-tdah.com

Actividades para un niño con Tdah

Estas actividades nos ayudan a trabajar de forma más amena con un niño con Tdah, ayudándole a su evolución e integración en el aula.

• Para trabajar las capacidades físicas:

Se pueden realizar actividades con pelotas, aros, cajas grandes de cartón, globos, donde permita desfogarse y liberar tensiones, realizando un taller de psicomotricidad.

• Para trabajar la motricidad fina:

Trazar líneas rectas, círculos, cuadrados.
Puntear figuras sobre una espuma flex.
Manipulación de plastilina.

• Para trabajar la relajación:

Al estilo Taichi, permitiendo que el niño se relaje contolando su intranquilidad.

Tumbarle en la colchoneta, debe seguir las instrucciones que se le de, relajando las diferentes partes de su cuerpo, con ayuda de música relajante.

• Para trabajar el control muscular:

Las manos encima de la cabeza, mover el cuerpo de un lado a otro.

• Para trabajar la respiración:

Soplar por un silbato.
Inflar un globo.
Hacer pompas de jabón.

• Otras actividades que se pueden realizar son:

Pasta de sal, puzzles, taller de disfraces ( cambiando a menudo para que no se aburra con un mismo taller y deje de prestar atención)

En general estos niños solo necesitan que seamos conscientes de sus dificultades, de sus limitaciones, que sepamos que este tipo de trastornos forman parte de una entidad propia.

Os animo a que participeis y envies todas las actividades que conozcais para trabajar con estos niños y de esta manera, ayudarnos en nuestra tarea educativa o en nuestra tarea como padres.